Ce carnet de fiches psycho-éduvcatives est pensé pour accompagner les personnes ayant reçu un diagnostic tardif de TSA et de TDAH.

À travers 24 fiches psycho-éducatives, ce carnet propose des repères pour mieux comprendre son fonctionnement, mettre des mots sur certaines expériences vécues et engager une réflexion autour de son propre fonctionnement.

Le carnet aborde les raisons pouvant conduire à rechercher un diagnostic à l'âge adulte, l'impression de régression pouvant survenir après le diagnostic, le masking/ camouflage, la légitimité après un diagnostic tardif, l'équilibre entre les ressources personnelles et les exigences de l'environnement... Il se compose également de 3 fiches consacrées aux droits et aides pouvant être mobilisés après un diagnostic.

À qui s'adresse ce carnet ?

Aux personnes concernées qui souhaitent mieux comprendre certaines notions liées au TSA et/ou au TDAH et mettre des mots sur leur propre vécu après un diagnostic tardif.

Aux professionnels, qui peuvent utiliser les fiches comme support de psycho-éducation et comme point d'appui dans l'accompagnement post-diagnostic (ou pendant)

L'objectif de cet outil n'est pas de proposer des solutions toutes faites ou des exercices pratiques à appliquer mais de fournir un support de psycho-éducation accessible, permettant de mieux comprendre certaines notions, mettre en perspective son propre vécu et si besoin, de faciliter les échanges avec les proches ou les professionnels qui accompagnent la personne.

CE CARNET NE CONSTITUE PAS UN OUTIL DIAGNOSTIQUE ET NE REMPLACE PAS UN ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL.

À savoir avant votre achat : le pack AUDHD contient l'intégralité des 24 fiches du projet dont les fiches qui sont proposées séparément dans les packs TSA et TDAH. Si vous souhaitez accéder à l'ensemble des fiches, choissisez directement le pack AuDHD. Il n'est pas nécessaire d'acheter les 3 packs séparément.